طلاب الثانوية العامة .. بين الدموع و حالات الإغماء

السلام عليكم
هاي عليكم يا اخواتي و اصحابي الحلوين....

طلاب الثانوية العامة .. بين الدموع و حالات الاغماء

سيطرت حالة من البكاء والحزن على طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة عقب خروجهم من اللجان بعد أدائهم لامتحان مادة اللغة الإنجليزية، فقد أجمع الطلاب على أن الامتحان جاء صعبا للغاية، وفى مستوى الطالب المتميز، ولم يتناسب مع الطالب المتوسط، كما أشاروا إلى أنهم خدعوا بعد امتحان اللغة العربية، واطمئنوا إلى باقى الامتحانات، ولكن سرحان ما اختفت فرحتهم بامتحان اللغة الإنجليزية، حيث توقعوا أن يضيّـع الكثير من درجاتهم.

أكد مدرسون أن هناك أجزاء كثيرة من الامتحان جاءت من خارج منهج الوزارة وكتاب النماذج و الـ" workbook" ، بينما قررت وزارة التربية والتعليم تشكيل لجنة لفحص وتقييم الامتحان، واتخاذ اللازم.

ولم تكن الإغماءات والدموع من نصيب الطلبة فقط، وإنما كان أولياء أمورهم " شركاءهم" في ذلك.

ووقفت سيارات الإسعاف بالقرب من المدارس، ونقلت عدد من الطالبات إلى المستشفيات بعد إصابتهم بحالات الإغماء والانهيارات، بينما سادت حالة من "الوجوم" الطلبة في بعض المدارس، لدرجة أن عدد كبير منهم لم يبدأ في حل الامتحان إلا بعد بداية الوقت بنصف ساعة تقريباً، محاولين "الغش" إلا أن المراقبين وقفوا لهم بـ" المرصاد" – على حد قولهم - وقام عدد آخر من الطلاب بتقطيع أوراق الأسئلة فور خروجهم من اللجان.

ورصدت «المصري اليوم» حالات الطلاب أمام عدد من المدارس، وقالت طالبة وهى في حالة انهيار كامل، " الامتحان كله كان غريب ومن بره المنهج، والقطعة غامضة وغير مفهومة"، وأشارت أخرى إلى أن أسئلة المواقف جاءت مبهمة، وجملة الترجمة من اللغة العربية إلى الانجليزية ليست من المنهج أو كتب النماذج.

وأمام مدرسة شبرا الثانوية بنات، تجمع أولياء الأمور أمام البوابة منتظرين خروج بناتهم ، ومع فتح باب المدرسة خرجت طالبة وهي تصرخ وفى حالة انهيار كامل، وهو ما جعل أولياء الأمور يبدأون في الصراخ والبكاء حتى قبل خروج بناتهم، ونددت الطالبات بجدول الامتحان الذي لم يمهلهن فرصة للمذاكرة أكثر من نصف يوم.

من جانبها أكدت الطالبة سمر حسن أن الامتحان جاء صعبا جدا، وأنه أحبطهم أبعد الحدود، ولن يستطيعوا استكمال باقى امتحاناتهم بحالة نفسية جيدة بعد أن تيقنوا من ضياع الكثير من درجاتهم فى مادة اللغة الإنجليزية.

ومن جانبه أكد الطالب صهيب سعد أن الامتحان لم يأت كما وعد الوزير، وأنهم لا يرون تفسيرا لاختلاف مستوى الامتحان من اللغة العربية للغة الإنجليزية، إلا أن الوزير أراد الظهور الإعلامى فى المادة الأولى، وأن يقول وسائل الإعلام: "إن الامتحانات سهلة هذا العام".

وكان المشهد العام أمام المدرسة، هو الحديث عن صعوبة الأسئلة خاصة الترجمة، التي جاءت عن الهجرة غير الشرعية – وهو الموضوع نفسه الذي جاء في تعبير اللغة العربية - وصيد النسور والرماد البركاني، وقالت «هالة أحمد» إن القطعة غير مباشرة، واستغرقت وقت طويل من الوقت المخصص، وهو ما جاء على حساب الأسئلة الأخرى.

واستنكر أولياء أمورهن " نية" وزير التعليم والخاصة بوضع أسئلة الفهم بشكل كبير، مؤكدين أن الوزير يحاول تدمير مستقبل أبناءهم.

واتفق طلاب مدرسة محمد فريد الثانوية بنين على أن القطعة غامضة للغاية، محاولين الشكوى للمراقبين لمساعدتهم على الفهم إلا أن المراقبين لم يعيروهم أي اهتمام.

وأكدت الطالبة جهاد أحمد أن سؤال الترجمة صعب ويشتمل على كلمات غريبة، ومن خارج المنهج، كما أن القطعة جاءت غير مباشرة، والامتحان كان يستحق وقتا أكثر من ثلاث ساعات.

وسيطرت حالة من الذهول على طلاب مدرسة جمال عبد الناصر الثانوية بالفيوم، وهى من أكثر المدارس تفوقا بالمحافظة، حيث أكد طلابها أن الامتحان كان صدمة شديدة، وأن الأسئلة جاءت صعبة.

وفى أسيوط أكد الطلاب أحمد محمد أحمد ومحمد على محمد بمدرسة القوصية الثانوية بنين وهشام صابر وأمونيوس عادل من مدرسة أبنوب الثانوية على صعوبة الامتحان، خاصة السؤال الخامس والسادس "القطعة"، ووصفوها بأنها غير مفهومة، وكلماتها صعبة، ولم يعرفا عم تتحدث، بالإضافة إلى صعوبة السؤال التاسع "2" "قطعة الترجمة إلى الإنجليزية "فيما وصف عدد كبير منهم صعوبة الامتحان فى مجمله، و"أكدت آمال محمد الصاوى، والدة إحدى الطالبات، بأن الامتحان لم تراع إمكانيات وظروف الطلاب، خاصة مع عدم وجود أيام راحة لمراجعة المناهج بشكل كاف.

وأكد مدرسا اللغة الانجليزية «أحمد غنيم»، و«محمد فتحي»، أن الامتحان فوق مستوى الطالب المتوسط، وجاءت الكلمات سواء في الترجمة أو القطعة من خارج المنهج ونماذج الوزارة، وهو عكس ما وعدت به الوزارة من قبل، مشيرين إلى أن نسبة الصعوبة في الامتحان بلغت 30 % ، وهى نسبة مرتفعة نوعاً ما.

وقالا إن الجملة الثانية في الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الانجليزية من خارج المنهج تماماً، ومستوى القطعة صعبة الفهم على الطلبة، ولم يدرسوها من قبل، فضلا عن رقم ( 2 ) في سؤال المواقف، بالإضافة إلى "الجدل" في السؤال الرابع والخاص بالخطأ في الجمل الموجودة.

وأضافا أن هناك كلمات يصعب تفسيرها، وأسئلة غامضة وغير مباشرة، موضحين أنه لم يترك واضع الامتحان سؤالاً واحداً إلا ووضع فيه جزئية صعبة على الطلاب، مؤكدين في الوقت نفسه أن المدرسين أنفسهم اختلفوا حول حل بعض الأسئلة عقب انتهاء الامتحان.

واعتبرا أن الامتحان أشبه بامتحان " المستوى الرفيع" في اللغة نفسها، لافتين إلى أن الطالب الممتاز لن يحصل إلا على 20 درجة من إجمالي الدرجة التي تبلغ 25 درجة، بالرغم من أن مادة اللغة الانجليزية من المواد التي يحصل فيها الطالب على درجات عالية لرفع مجموعه الكلي.

ومن ناحيته تفقد اللواء يعقوب حسن إمام، سكرتير عام المحافظة المساعد، يرافقه محمد نجيب، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، وجمال عبد الله جامع، مدير عام إدارة أسيوط التعليمية، مدارس مصطفى حنفى المليجى، وخديجة يوسف الثانوية بنات، ومبارك التجريبية لغات، وصرح محمد نجيب بأنه باستطلاع آراء الطلاب أفادوا جميعا بصعوبة امتحان اللغة الإنجليزية للمرحلة الأولى، فيما أفاد طلاب مدرسة السلام للغات بأن الامتحان كان متوقعا.

وفى الدقهلية حالة من البكاء الجماعى خرج بها طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة اليوم، بعد امتحان اللغة الإنجليزية، حيث خرجوا فى حالة من التوهان وعدم معرفة ماذا حدث لهم داخل اللجان، فالامتحان جاءت أسئلته يراها الطلاب للمرة الأولى، وأسئلة القطع التى تعودوا عليها جاءت كلماتها صعبة، بحيث لم يفهم أحد ترجمتها للإجابة على الأسئلة وحتى سؤال الترقيم لم يعلموا عنه شيئا.

ولم تختلف حالة الطلاب في المحافظات المختلفة عن أقرانهم في القاهرة، ففي قنا ، قال عدد من الطلاب بمدارس السلام النموذجية ، الشهيد عبد المنعم رياض، وفاطمة الزهراء الثانوية بنات ، إن الامتحان جاء صعباً خاصة سؤال القطعة الذي احتوى على الكثير من الكلمات الصعبة وغير المفهومة، بالإضافة إلى سؤال الترجمة، وسؤال المواقف ، ولجأ عدد منهم إلى عدم كتابة أسماءهم على كراسات الإجابة كي يتمكنوا من دخول امتحان المادة في العام المقبل.

وفي المنيا، أكد الطلاب أن الأسئلة كانت طويلة وغير مباشرة، وشهدت لجان بور سعيد حالات بكاء من البكاء والانهيارات، بسبب السؤال الثالث الذي عجزوا عن تحديد المطلوب فيه، كما عجزوا عن استنتاج الترجمة المطلوبة خاصة أنها خارج المنهج وكتاب النماذج.

في حين شهدت لجنة مدرسة المنصورة الثانوية الجديدة بنات بإدارة غرب المنصورة التعليمية، بمحافظة الدقهلية، بكاءاً هستيرياً وصراخ وإغماءات بين الطالبات، وأكد عدد منهن لم يفهمن سؤال القطعة الأولي وجاءت الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الإنجليزية أشد صعوبة والسؤال الخاص بالاختيارات جميعها متقاربة ووصف العديد من الطلاب والطالبات بلجان السنبلاوين وغرب المنصورة الامتحان بأنه احتوى "ألغازاً" صعبة الفهم.

وشهدت مدرسة الملك الكامل بالمنصورة انهيارا تاما للطلاب، وأكدوا الطالب أحمد سلطان أنه تمرن جيدا على وجواب على مئات الامتحانات، وأخذ دروسا خصوصية وجاء الامتحان مخالفا لكل التوقعات.

وفى سياق متصل وقف أصحاب مراكز الدروس الخصوصية يبيعون مذكرات اللغة الفرنسية أمام اللجان، ويبيعون مذكرة المراجعة بسعر 2 جنيه للمذكرة، يدعون لمراجعة ليلة الامتحان بالمراكز.

وفى الغربية شهدت لجان الثانوية العامة بكاء وعويلا وصراخا وإغماءات، وذلك من الصعوبة البالغة لامتحان مادة اللغة الإنجليزية، حيث أكد الطلاب أن الامتحان فى مستوى الطالب المتفوق، وحتى الطالب المتفوق لا يقدر أن يحصل على الدرجة النهائية بهذا الامتحان.

وأضافوا أنهم قاموا بحل نماذج الوزارة وجميع الكتب، إلا أن الامتحان جاء خارج التوقعات، فسؤال الترجمة جاء عن الهجرة غير الشرعية وكلماتها غاية فى الصعوبة، وأيضا سؤال القصة كل سؤال يحتوى على كلمة غامضة لم يروها من قبل والأسئلة غير مباشرة، وأيضا سؤال القطعة خرج عن مواصفات الامتحان، وجاءت عن استخدام لغة الإشارة والحركة وعن الجريمة والعنف.

وفى الوادي الجديد ، أكد الطالب «أحمد عبد المنعم» أن الترجمة جاءت "مفاجأة" حيث جاءت عن السحابة البركانية و النسور المهددة بالانقراض ، أما وائل صلاح ، فقال،" مفيش سؤال واحد سهل في الامتحان ".

وفى جنوب سيناء ، أصيب عدد من الطلاب بلجنة الزهور الثانوية بطور سيناء بالإغماء عقب خروجهم من الامتحان ، وقال أحمد عميره إن الامتحان غاية في الصعوبة ، خاصة القصة والترجمة ، وأضاف سلطان ميشيل أن الامتحان من خارج المنهج وصعب جداً، وأشار أسامة عفيفي ولي أمر إحدى الطالبات، إن ابنته وعدد من زميلاتها يرفضن استكمال الامتحانات بسبب صعوبة امتحان اللغة الانجليزية.

وفى أسيوط شهدت لجان مدارس خديجة يوسف بنات وطه حنفي بنين ومدارس الثانوية بنين واحمد عبد الرحيم الثانوية بنات بالقوصية دموع وصرخات الطلاب بسبب صعوبة الامتحان، و قال عدد من الطلاب إن الامتحان لا يوجد به أسئلة في مستوى الطالب المتوسط ، وقال الطالب محمد حسام، إن "سؤال القطعة " كان صعباً جداً لأن كلماتها غير مفهومة ولم ترد عليهم خلال العام الدراسي لذلك لم يتمكنوا من فهم السؤال أو حله، وأضافت الشيماء عصام أن النقطة " 2 " في السؤال التاسع صعبة للغاية، وأن الامتحان بأكمله كان في مستوى الطالب "الممتاز".

بينما في الإسكندرية ، تسبب الامتحان في صدمة لطلاب المرحلة، وأكد عدد منهم وجود أسئلة من خارج المنهج، بالإضافة إلى أن هناك أسئلة لم يعتادوا على حلها، وقال طلاب بمدرسة لوران الثانوية للبنات بإدارة شرق التعليمية أن الامتحان في حاجة إلى "مترجم" بجوار كل طالب بسبب وجود "كلمات" في فقرات الترجمة والقطعتين "غامضة" لم يعرفوا معناها.

وشهدت لجنتا مدرستي هدى شعراوي، وطه حسين، بكاء بين أولياء الأمور والطلاب بسبب صعوبة الامتحان، وقالت طالبات من مدرسة الفرنسيسكان للغات بمصطفى كامل أن الامتحان يفوق قدرات الطالب المتوسط.

ولليوم الثالث على التوالي امتنعت وزارة التربية والتعليم عن إصدار التقرير الفني الخاص بالامتحانات، بينما صرح مصدر مسئول بأن الوزارة شكلت لجنة في المركز القومي للامتحانات لتقييم الامتحان فقط، على أن تعلن نتائج التقييم غداً الثلاثاء.

وعن سؤال الاختيار من متعدد فجاء فوق المستوى العقلى للطلبة، وليس واضحا، وأكد الطلاب أن الامتحان خرج عن جميع التوقعات، وأصابهم بحالة من الذهول والصدمة بعد أداء الامتحان.

وفى الأقصر ووسط موجة من دموع البنات وصرخات هستيرية من خرج الطلاب مؤكدين أن واضعى الأسئلة من أصحاب القلوب القاسية، حيث جاء نسبة 85 % من الأسئلة صعبة وغير مفهومة، وعدم ورود كثير منها فى المنهج المقرر، وأجمع طلاب لجان عمار بن ياسر بالبياضية والثانوية العسكرية والثانوية بنات وأرمنت الثانوية على أن الامتحان فى مستوى الطلاب المتميزين، وقال محمد يوسف عبد الله ومحمد عبد الله فتحى ومصطفى أحمد الطاهر وأسماء عبد الحميد بدوى أن أسئلة الترجمة القطعتين صعبة جدا، مطالبين بإعادة تقويم درجات الامتحان.

وفى لجنة الثانوية العسكرية أصيبت الطالبة روضة لطفى إبراهيم بإغماءة بعد موجة من البكاء المتواصل تم نقلها على إثرها إلى المستشفى الدولى، حيث أكدت بعد إفاقتها أنها انهارت بسبب عدم إجابتها على الأسئلة التى وصفتها بالمفاجئة السيئة.

وفى السويس أصيب عدد كبير من طلاب المرحلة الأولى بالثانوية العامة بالسويس اليوم بحالات إغماء عقب انتهاء امتحان اللغة الإنجليزية، حيث جاءت الأسئلة غير متوقعة وفوق مستوى الطالب المتوسط، خاصة الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الإنجليزية.

أكد عدد كبير من طلاب مدرسة اللغات الإسلامية بالسويس أن الترجمة كانت تحتاج إلى حصيلة لغوية كبيرة ومتخصصة، حيث كانت معظم المصطلحات تتكلم عن البيئة والتلوث، وصرح مصدر بغرفة العمليات بمديرية التربية والتعليم بالسويس أن المديرية بدأت فى تلقى الشكاوى من الطلاب وذويهم عقب انتهاء الامتحان مباشرة، ومعظم الشكاوى كانت عن صعوبة الترجمة للغتين من اللغة العربية للإنجليزية والعكس، بالإضافة إلى بعض النقاط فى سؤال الاختيارات الخاص بالقواعد.

وفى الإسكندرية فوجئ اليوم طلاب المرحلة الأولى بامتحان صادم جدا للغة الإنجليزية، وشهدت اللجنة بكاء بين أولياء الأمور والطلاب بسبب صعوبة الامتحان، فيما اشتكى طلاب من صعوبة الامتحان، مؤكدين وجود أنواع من يعتاد الأسئلة مع الطلاب عليها فى كتاب الوزارة أو دليل تقويم الطالب، بعد أن جاء الامتحان يحتوى على أسئلة من خارج المنهج، بالإضافة إلى وضع أسئلة لم يعتد الطلاب على حلها.

من جهة أخرى صرح سمير النيلى، مدير عام الشئون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم، أنه تم اليوم قبول استمارات الطلاب الراسبين، لأداء باقى مواد امتحان الثانوية العامة بعد أن تخلفا عن مادتين بسبب مشكلة عدم ملء الاستمارات والحصول على رقم الجلوس.

وفى جنوب سيناء شهدت اللجان إغماءات للطلاب بسب امتحان اللغة الإنجليزية الذى وصفه الطلاب أنه من خارج المنهج، وأكدت الطالبة آية أحمد أن الامتحان من خارج المنهج، وأن الترجمة صعبة والقطعة ليست من المنهج، مؤكدة أنها لم تدرسه.

ومن جهته قام اللواء محمد شوشة، محافظ جنوب سيناء، بجولة مفاجئة بمدينة طور سيناء اليوم، حيث تفقد خلالها لجان امتحانات الثانوية العامة بمدرسة الزهور الثانوية للبنات، وقام بالمرور على لجان الامتحانات بمدن رأس سدر وأبو رديس فى الامتحانات.

أحالة امتحان اللغة الإنجليزية إلي لجنة التعليم :-

في رد فعل سريع لشكوي طلاب الثانوية العامة‏ أحال الدكتور أحمد فتحي سرور البيان العاجل الذي تقدم به النائب مصطفي الجندي عن صعوبة أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية‏ إلي لجنة التعليم‏.

في المجلس‏,‏ لإعداد تقرير عنها بعد عرضها علي مستشاري اللغة الإنجليزية في وزارة التربية والتعليم‏,‏ وذلك للتأكد من مدي صعوبة هذه الأسئلة‏,‏ وتوافقها مع المقرر‏.‏ ومن جانبه‏,‏ دعا الدكتور زكريا عزمي ـ خلال جلسة مجلس الشعب أمس ـ الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم إلي إعادة توزيع درجات أسئلة امتحان مادة اللغة الإنجليزية‏,‏ أو استبعاد الأسئلة الصعبة من الامتحان‏,‏ وذلك حفاظا علي حقوق أبنائنا من الطلاب‏.‏

ومن ناحيتها‏,‏ لم يصدر أمس من وزارة التربية والتعليم أي تعليقات رسمية‏,‏ ردا علي ما نشر من شكاوي الطلاب من صعوبة امتحاني اللغة الإنجليزية للصف الثاني‏,‏ والتفاضل والتكامل للصف الثالث‏,‏ حيث امتنع مسئولو الوزارة عن الرد علي هواتفهم‏,‏ وذلك في الوقت الذي مازالت تتواصل فيه ردود الفعل الغاضبة من جانب الطلاب‏,‏ وأولياء الأمور‏.‏ وقد فاجأ وزير التربية والتعليم أمس كنترول تصحيح أوراق امتحانات الثانوية العامة بمدينة مبارك التعليمية في السادس من أكتوبر لمتابعة أعمال التصحيح‏,‏ وطلب من المصححين الالتزام بنماذج الإجابات‏.‏

وخلال الزيارة‏,‏ شكت إحدي المدرسات من صعوبة مشاركتها في أعمال التصحيح لظروف ابنها المعاق‏,‏ فقرر إعفاءها من العمل بالكنترول‏.‏

وأعلن الوزير أنه لا عودة إلي المدرسين المتغيبين عن أعمال المراقبة بامتحانات الثانوية‏,‏ وأنه لا تراجع عن قرار وقفهم عن العمل لحين انتهاء التحقيقات‏.‏
وأشار إلي أن كل حالة تغيب سيتم التحقيق معها علي حدة‏,‏ مؤكدا أن الحالات المرضية والخاصة ستوضع في الاعتبار عند التحقيق‏.‏

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

اتمنى موضوعي يكون عجبكم...
مستنية ردودكم...

I'm Waiting Your Answers For My Topic...

- - - - - - - - - -

See You Soon

يا ويلي عليهم عن جد الامتحانات صعبة فما بالك ان كانت خارج المنهاج

الله يعينهم

يعطيك العافية

تسلم الايادي

عن جد الواحد لما يدرس وما يلاقي نتيجة صدمة كبرى

شكرا لك

ننتظر جديدك

و الله عندك حق...
فعلا الامتحانات من خارج المنهج و في منتهى الصعوبة..

ثاانكيوووو كتيير يا الرحال على ردك الجميل....
اسعدني تواجدك..

» ماذا يفعل طلاب الصين بعد انتهاء الموسم الدراسي
» صور بطلة لتر واحد من الدموع
» رائحة التفاح تخفف حالات التوتر
» عالجي حالات الطوارئ الجمالية بدقائق!
» مساااااابقة الثقافة العامة( نتائج المرحلة1)